Diario de una maestra novata

Fuente: recuperado de http://aquijujuy.com.ar Imagen referencial Contexto : La Asociación Femenina de Estudiantes del Perú (AFEP)  decide organizar una capacitación para 25 maestros  de la Institución Educativa “San Miguel” en  Piura, ellos son nombrados en distintas áreas. Esta institución alberga gran cantidad de adolescentes de toda la provincia, con mayor presencia de varones. Históricamente, se ha podido apreciar que los alumnos han tenido comportamientos machistas frente alumnas de otras instituciones y ahora que el colegio es mixto se evidencian aún más. AFEP, como parte de su accionar, me encomienda realizar una capacitación que ayude a los y las docentes ser más críticos frente a situaciones cotidianas de machismo para que éstos y éstas puedan aplicarlas con los y las estudiantes. He decidido informarme sobre la cantidad exacta de docentes dividida por sexos, sus edades, áreas que dictan, años de experiencia laboral e incluso si tienen hijos e hijas. De...

"El gran valor añadido de las TIC no son sus cables y los aparatos, son las personas que con cables y  wifi  acercan, se comunican y hacen cosas juntos"  Jordi Adell ... Intentémoslo, compartamos para aprender conjuntamente. LOS PARADIGMAS DEL APRENDIZAJE CONDUCTISTA a)     Autores y años rango Según Hernández (1998) , el paradigma conductista tiene como fundador a  John B. Watson, quien es el iniciador del conductismo. Sus ideas tuvieron mayor auge en las primeras décadas del siglo XX (1910 a 1920). Antes de él, según Figueroba (s. f) “Watson y el conductismo en general fueron influidos de forma clave por dos autores: Ivan Pavlov y Edward Thorndike”. Hernández también lo afirma diciendo que “existían importantes antecedentes dentro de la psicología (por ejemplo, Pavlov y Thorndike, entre otros) los cuales fueron tomados por los conductistas…” Luego, el conductismo obtuvo mucha popularidad y los autores más reconocidos s...